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武术馆校学生的学习以户外活动居多，他们的思维方式中形象思维、动作思维、抽象思维并存，学习中以形象思维和动作思维为主，他们容易接受新事物，活泼好动、乐于表现自我。但武术馆校的学生在学习过程中重技术、技能的学习，轻理论知识的学习，学生对文化课的学习比较厌烦，因此武术馆校学生文化素养普遍偏低，个人修养欠缺。激烈的竞争，培养了他们的勇往直前、积极向上的精神，同时也形成了他们争强好斗、易于冲动的不良习气，再加上他们自我控制能力差，往往会因一些小事而导致打架斗殴等违纪事件的发生。
在武术馆校学习的学生绝大多数是男性，平均年龄在14左右岁，这个年龄段正是青少年成长发育的关键时期，决定着世界观、人生观、思想品德、性格等个性特征的形成，智力、体育能力在此时期也有较大幅度的提高，如果这一阶段学生不能受到正规系统的良好教育，做到全面发展，不仅会影响学生个人的成长，也会给社会带来沉重的负担。针对学生的特点，武术馆校在长期的办法过程中逐渐形成了一套有效的管理方法。
一、封闭式管理，开放式办学
武术学校一般都实行了一套严格有序的半军事化封闭式管理模式，要求学生要有部队战士那样严谨的生活作风，同时也要求教职工全面关心学生的生活。这种封闭式管理培养了学生的生活独立性、行为自觉性，减少了社会上一些不良影响，满足了家长择校的要求，特别是武术学校开展日常行为规范的教育和管理，使学生逐步养成良好的生活习惯。
同时，为了克服封闭式管理不利于学生了解社会、了解自然的弊端，武术学校在办学形式上实行全方位开放。一是向家长开放，建立定期与家长书面联系、家访、召开家长座谈会等制度，成立家长委员会，邀请家长广泛参与武术馆校的建设和管理。二是向校外开放、向社会开放。武术馆校往往利用读报、网络、看电视、听广播、外出表演、参观访问、社会调查、请校外知名人士作报告等形式来拓展学生视野，同时注重对外往来，积极与上级管理部门和其他武术馆校交流信息。
二、加强学生管理的规范化
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